Известия Саратовского университета. Новая серия.
ISSN 1817-7115 (Print)
ISSN 2541-898X (Online)


Лингвистика

Целесообразность и эффективность использования языковой игры в речи преподавателей вузов с точки зрения студентов

В статье рассматривается проблема использования языковой игры преподавателями вузов в общении со студентами. При‑ веденные в работе выводы основаны на анализе результатов анкетирования, проведенного среди студентов Саратовского государственного университета.

МОРФОНОЛОГИЯ НОВОГРЕЧЕСКОГО ГЛАГОЛА В ДИАХРОНИЧЕСКОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ

В статье рассмотрена эволюция морфонологической системы греческого языка. установлено, что греческая морфонология в процессе исторического развития сохранила роль средства реализации видовой оппозиции, утратила структурную иерархичность, выработала единство позиционной системы в сфере вокализма и консонантизма, сузила лексическое наполнение вокальных чередований и расширила регулярность консонантных.

СИНЕСТЕЗИЯ В СОВРЕМЕННОЙ НАУЧНОЙ ПАРАДИГМЕ

В статье дается обзор современных дефиниций синестезии, анализируется методология исследования феномена, предлагается классификация на основе соединения лингвистического, психологического, культурологического подходов.

КОНЦЕПТЫ ВРЕМЕН ГОДА В РЕЛИГИОЗНОМ И СИМВОЛИЧЕСКОМ АСПЕКТАХ (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ)

Статья посвящена рассмотрению концептов времен года в русской и английской лингвокультуре в религиозном и символическом аспектах. Религиозные и символические компоненты встречаются преимущественно в ассоциативном слое концептов. Наличие ассоциаций религиозного характера свидетельствует о существенной роли религии в формировании национального видения мира. Символика способствует более глубокому проникновению в культуру народа, его менталитет, систему верований.

 

ИНТЕРПРЕТАЦИОННЫЙ ФОНОСЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА (НА МАТЕРИАЛЕ СТИХОТВОРЕНИЯ ДЖ. КИТСА "SONNET")

В статье предлагается один из способов интерпретации художественного текста с точки зрения звуко-цветовой ассоциативности. Предлагается комплексная методика анализа текста на основе соединения лингвистического, психологического, культурологического подходов с использованием современных компьютерных технологий.

О метасемиотическом подходе к анализу художественного текста

В статье дана краткая справка возникновения семиотического направления в лингвистических исследованиях, обозначены теоретические предпосылки метасемиотического подхода к анализу художественного текста. Предлагается возможная парадигматическая концепция метасемиотического анализа на базе эквивалентных, но разных значений, а также на базе антонимических оппозиций на материале художественного текста.

Словообразовательные особенности канадианизмов как результат языковой интерференции (на материале словарей)

Статья посвящена изучению лингвистических факторов, способствующих формированию канадианизмов, появление которых обусловлено ситуацией билингвизма на территории Канады и является результатом языковой интерференции. В статье приводится определение термина «канадианизм» и анализируются особенности универсальных словообразовательных процессов, которые участвуют в создании канадианизмов как особых лексических единиц.

Речевой этикет в СМИ как фактор влияния на речевую культуру российского общества

В статье на основе широкого понимания речевого этикета исследовано влияние СМИ, положительное и из-за несоблюдения его норм негативное, на речь, поведение людей и даже судьбу языка.

Развитие специализации словообразовательных типов в семантико-словообразовательной категории «становление / приобретение признака»

В статье рассматриваются взаимодействие и координация разных словообразовательных типов в границах одной семантико-словообразовательной категории. изучение таких словообразовательных структур выявляет их лексико-семантический потенциал, факторы, направляющие становление и развитие лексических значений производных слов.

Своеобразие поэтического диалога: коммуникативный и жанровый аспекты

Выделяются особенности поэтического диалога: синсемантичность, адресованность и др.; определяются такие типы диалога, как внутритекстовый и внетекстовый.

Страницы