дискурс

Цель исследования - изучение лингвокультурных особенностей раздела «History» на веб-сайтах вузов. Исследование проведено на материалах официальных веб- сайтов ведущих вузов Великобритании и США: Оксфорд, Кембридж, Гарвард и Массачусетский Технологический Институт (МТИ). В современном мире веб-сайт является основным источником получения информации о вузе. В связи с этим изучение средств реализации лингвокультурной специфики различных разделов веб-сайтов вузов представляет особый интерес.

Статья посвящена рассмотрению вербализации климатического скептицизма в современном английском языке. В данной работе рассматриваются языковые средства, используемые для выражения сомнений в климатических изменениях и их влиянии на природу и общество. Материалом для исследования послужила новая лексика: номинации климатических активистов и их оппонентов. Широкая палитра номинаций позволила сформировать корпус, состоящий из 35 лексических единиц. Повышенный интерес вызывают номинации, используемые “климатическими скептиками” для дискредитации своих соперников.

В ходе конференции рассматривались актуальные проблемы взаимодействия языка и общества, динамические языковые процессы, вопросы парадигмального состояния современной лингвистики, проблемы ее метаязыка, проблематика и методические подходы в отдельных отраслях языкознания применение новых методик и инструментов в лингвистических исследованиях. В секции «Стилистическая система языка» рассмотрены особенности стилистического оформления текстов в разных сферах общения.

Предметом рассмотрения в статье является статус виртуальной выставки, которую, с одной стороны, можно рассматривать как составляющую разных социолингвистических типов дискурса – музейного, искусствоведческого, урбанистического, академического, делового и т.д., а, с другой, как особый жанр интернет-коммуникации. Материалом для наблюдений послужили 12 виртуальных выставок разных типов на английском языке, иллюстрирующих музейный, искусствоведческий, урбанистический, книжный и академический дискурс.

Данная статья сфокусирована на вербальных средствах реализации стратегии формирования имиджа ВУЗа. Исследование проведено на материале официального веб-сайта Саратовского Государственного Университета им. Н. Г. Чернышевского. Дискурс веб-сайта вузов представляет собой многоаспектное образование, сочетающее различные типы дискурса. В современном мире веб-сайт - основной источник получения информации об университете.