Для цитирования:
AHMAD H. M. Cognitive and pragmatic characteristics of Kamila Shamsie’s novel “Home Fire” [Ahmad A. H. Когнитивно-прагматические характеристики романа Камилы Шамси «Пожар в доме»] // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Филология. Журналистика. 2026. Т. 26, вып. 2. С. 143-148. DOI: 10.18500/1817-7115-2026-26-2-143-148, EDN: GKZTYS
Cognitive and pragmatic characteristics of Kamila Shamsie’s novel “Home Fire”
[Когнитивно-прагматические характеристики романа Камилы Шамси «Пожар в доме»]
Основной целью данного исследования является изучение когнитивных моделей и прагматических характеристик романа «Пожар в доме» путем анализа различных лексических единиц в романе, которые репрезентируют концепты «Скорбь» и «Нестабильность». В романе Камилы Шамси «Пожар в доме» рассказывается об опыте одной британской мусульманской семьи, которая изучает и заново переживает пьесу Софокла «Антигона». В романе рассказывается о том, как британская исламофобская политика и СМИ после 11 сентября 2001 г. сделали жизнь мусульман невыносимой. Главные герои романа «Пожар в доме» борются с этим неприятием и восстанавливают субъектность и человеческое достоинство себя и своих ушедших близких. В данной статье используется теория аффекта для анализа того, как материальность горя компенсирует тягостность для тех, чья жизнь находится в опасности. В данной исследовательской работе были дополнительно рассмотрены когнитивные и прагматические аспекты и характеристики романа, заложенные в его основных темах и концептах. Автор анализирует основные компоненты когнитивных моделей ситуаций, относящихся к концептам «Скорбь» и «Нестабильность».
-
Weir C. J. Language testing and validation: An evidenced-based approach. Basingstoke, Palgrave Macmillan, 2005. 300 p. https://doi.org/10.1057/9780230514577
-
Jang E. E. Demystifying a Q-matrix for making diagnostic inferences about L2 reading skills. Language Assessment Quarterly, 2009, vol. 6, iss. 3, pp. 210–238. https://doi.org/10.1080/15434300903071817
-
Alderson J. C., Percsich R., Szabo G. Sequencing as an item type. Language Testing, 2000, vol. 17, no. 4, pp. 423–447. https://doi.org/10.1191/02655320069868
-
Cohen A. D., Upton T. A. "I want to go back to the text": Response strategies on the reading subtests of the new TOEFL. Language Testing, 2007, vol. 24, no. 2, pp. 209–250. https://doi.org/10.1177/0265532207076364
-
Butler J. Precarious Life: The Powers of Mourning and Violence. London, Verso, 2006. 168 p.
-
Butler J. Antigone's Claim: Kinship Between Life and Death. New York, Columbia University Press, 2002. 104 p.
-
Chanter T. Whose Antigone? The Tragic Marginalization of Slavery. Albany, NY, State University of New York Press, 2011. 275 p. https://doi.org/10.1353/book2585
-
Chambers C. Sound and Fury: Kamila Shamsie's Home Fire. The Massachusetts Review, 2018, vol. 59 no. 2, pp. 202–219. https://doi.org/10.1353/mar.2018.0029
-
Ahmed S. Affective Economies. Social Text, 2004, vol. 22, no. 2, pp. 117–139. https://doi.org/10.1215/01642472-22-2_79-117
-
Burns L. Postcolonialism after World Literature. New York, Bloomsbury Academic, 2019. 255 p. https://doi.org/10.5040/9781350053052
-
Shamsie K. Home Fire. New York, Riverhead Books, 2017. 260 p.
-
Hedges P. Religious Hatred: Prejudice, Islamophobia and Antisemitism in Global Context. London, Bloomsbury Academic, 2021. 312 p. https://doi.org/10.5040/9781350162907
-
Becker E., Rinado R., Guhin J. Classifying Muslims: Contextualizing Religion and Race in the United Kingdom and Germany, Journal for the Scientific Study of Religion, 2023, vol. 62, iss. 4, pp. 749–769. https://doi.org/10.1111/jssr.12865