Известия Саратовского университета. Новая серия.
ISSN 1817-7115 (Print)
ISSN 2541-898X (Online)


военный дискурс

Милитаристичность как свойство школьного образовательного дискурса Третьего рейха

В статье дается лингвистическая и эксталингвистическая характеристика одному из свойств школьного образовательного дискурса Третьего рейха – милитаристичности, выделенному на основе анализа немецкоязычных художественных фильмов.

Эмоционально-оценочная функция метафоры в речи французских военнослужащих в период Первой мировой войны

В статье анализируется эмоционально-оценочная функция метафоры, актуализирующей реалии военной сферы в речевой практике французских военнослужащих начала ХХ в. Автором показано, что использование метафор в профессиональной коммуникации определяется как текущим психологическим и экстралингвистическим контекстом, так и коннотативной составляющей языкового знака.