Для цитирования:
Лучина Е. И. Классическая филология в США // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Филология. Журналистика. 2009. Т. 9, вып. 3. С. 78-81. DOI: 10.18500/1817-7115-2009-9-3-78-81
Статья опубликована на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0).
Язык публикации:
русский
Рубрика:
Тип статьи:
Научная статья
УДК:
8(73)
Классическая филология в США
Авторы:
Лучина Екатерина Ивановна, Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского
Аннотация:
Статья посвящена классической филологии США XX в. Анализируя опыт пребывания на кафедре классической филологии в Университете штата Мичиган (США), автор рассматривает особенности обучения классическим языкам на разных уровнях и дает обзор основных подходов в преподавании латыни и древнегреческого в стране.
Ключевые слова:
Список источников:
- См.: Phinney Ed. The Classics in American Education // Classics: A Discipline and Profession in Crisis? Lanham, MD: Univ. Press of America. 1989. P. 77–87.
- См.: LaFleur, Richard A. Classical Language Enrollments in the Colleges and Schools // Classical Outlook. V. 69. 1992. P. 120–121.
- См.: Sebesta Judith Lynn. Survey of Textbooks in Greek and Latin: 1996 Survey. CW 89. 1996. Р. 259–312.
- Ullman B.L. et al. Latin for Americans. Books 1-3. 8th ed. New York, N.Y; 1997; Jenney, Charles Jr. et al. First Year Latin and Second Year Latin. Englewood Cliffs, NJ, 1990; Wheelock, Frederic M. Wheelock’s Latin. 5th ed. Richard A. LaFleur ed. New York, N.Y., 1995.
- Lawall Gilbert, Ronald B. Palma, David J. Perry. Ecce Romani: A Latin Reading Program. Books 1–3. 2nd ed. Glenview, IL, 1994–95; Phinney Ed, Bell Patricia. The Cambridge Latin Course. Units 1–4. North American 3rd ed. New York, N.Y, 1988–91; Balme Maurice, James Morwood. Oxford Latin Course. Parts 1–3. 2nd ed. New York, N.Y., 1996–97.
- См.: Knudsvig G.M. et al. Latin for Reading: A Beginner’s Textbook with Exercises. 2nd ed. Ann Arbor, MI. 1986.
Поступила в редакцию:
15.02.2009
Принята к публикации:
20.05.2009
Опубликована онлайн:
19.09.2009
Опубликована:
19.09.2009